Mogelijk wordt de website niet goed weergeven doordat u Internet Explorer 6 gebruikt
Klik hier om een nieuwere versie te downloaden.

Invoer vijf gelijke dagen op school?



Het Vijf-gelijke-schooldagenmodel is populair
Zowel ouders als scholen zouden in de toekomst het vijf-gelijke-schooldagenmodel willen invoeren. Nu al gebeurt dat op steeds meer scholen. Meer dan de helft van de ouders heeft via een door BOinK gehouden onderzoek aangegeven behoefte te hebben aan andere schooltijden in het basisonderwijs.

Alle dagen identiek
Bij het vijf-gelijke-schooldagenmodel zijn alle dagen identiek. Kinderen gaan tot 14.00 uur naar school en de vrije woensdagmiddag komt te vervallen. 58% van de ondervraagde ouders gaf aan hun kind het liefst naar een school te brengen die volgens dit model werkt. Bovendien zou nog ruim een derde van de ouders die aangeeft overweg te kunnen met de klassieke schooltijden, toch ook kiezen voor een school die werkt volgens het vijf-gelijke-dagenmodel.

Steeds vaker andere tijden
Ook scholen zijn het meest enthousiast over vijf gelijke schooldagen, zo blijkt uit een onderzoek door Oberon onder alle Nederlandse basisscholen. Sinds 2006 mogen scholen hun schooltijden aanpassen. Eerst gebeurde dat mondjesmaat, maar sinds 2010 stapten twee keer zoveel scholen als in 2009 over op nieuwe schooltijden. Bijna de helft van de scholen die de komende jaren over willen gaan op andere schooltijden, heeft een voorkeur voor het vijf-gelijke-dagenmodel. Andere schooltijdenmodellen zoals het 7-tot-7-model waarbij de school de hele dag open is en een dagarrangement biedt van zowel onderwijs als opvang, komen nog weinig voor.

Stad vs platteland
Vooral scholen in stedelijke gebieden gaan over op andere tijden. Scholen die niets zien in andere tijden zijn vaker terug te vinden op het platteland. Flexibele vakanties invoeren is nog niet officieel toegestaan, maar het ministerie van Onderwijs laat het komende jaar daar tien scholen mee experimenteren. De scholen die al met andere tijden werken zijn positief. Hoewel ze aanvankelijk weerstand ervaren vanuit het personeel (34 %) geven scholen aan dat de invoering van de tijdens juist voordelen heeft opgeleverd zoals meer tijd voor gezamenlijke scholing.

Meer informatie:
Lisette Trinks - Spendel
ltrinks@stamm.nl
06 135 814 71




26 april conferentie krimp en onderwijs

Op donderdag 26 april 2012 organiseerden de stuurgroep Onderwijs en Krimp en STAMM de conferentie ‘Krimpen met perspectief.’

Lees verder >>>


Sociale marketing

Sociale marketing is een methodiek gericht op collectieve gedragsverandering in de publieke sector. Sociale marketing heeft als uitgangspunt het probleemgedrag.

Lees verder >>>


Implementatietrajecten Beschermjassen effectief

Een driedaagse basistraining Beschermjassen wordt door professionals eigenlijk altijd ervaren als inspirerend, vernieuwend en verrijkend. Maar om de meerwaarde

Lees verder >>>


26 april conferentie krimp en onderwijs

Op donderdag 26 april 2012 organiseerden de stuurgroep Onderwijs en Krimp en STAMM de conferentie ‘Krimpen met perspectief.’ Tijdens deze drukbezochte middag

Lees verder >>>


Ouderbetrokkenheid is noodzaak



Lees verder >>>
Nieuwsbrief maart 2012

Community support nieuwsbrief



Lees verder >>>


Bevolkingsdaling, interview Metro

7 maart is de special over bevolkingsdaling in dagblad de Metro verschenen met daarin een interview met Fenna Bolding

Lees verder >>>


Bso's openen deuren tijdens staking onderwijs



Lees verder >>>


Het drieluik

Drie transities in één beweging, een visie op samenhang

Lees verder >>>